Erasmus di gruppo 2025/26: Turismo sostenibile tra Albino e Commercy

Anno scolastico 2026/2027

Nell’ambito del progetto Erasmus gli alunni della classe 3D hanno effettuato uno scambio con il Lycee Henry Vogt di Commercy all'insegna del turismo sostenibile

Progetto Realizzato

Presentazione

Durata

dal 1 Ottobre 2025 al 8 Giugno 2026

Descrizione del progetto

Il progetto ha unito dimensione culturale, linguistica e formativa. Le attività svolte sono state varie:

• Collaborazione, produzione di contenuti e scoperta del territorio

• Lavori di gruppo per realizzare manifesti sugli aspetti più significativi emersi durante le visite culturali.

• Registrazioni per la web radio della scuola francese.

• Realizzazione di video riassuntivi dell’esperienza.

• Visite culturali in Francia: Commercy, Metz e Nancy.

• Visite culturali in Italia: Albino, Bergamo e Venezia.

Erasmus Commercy_compressed

 

Obiettivi

• Approfondire il tema del turismo sostenibile attraverso visite, attività e lavori di gruppo.

• Promuovere un turismo responsabile e rispettoso dell'ambiente.

• Valorizzare e rispettare le culture locali e le risorse del territorio.

• Confrontare realtà, patrimoni e modalità di vivere il territorio in Francia e in Italia.

 

Luogo

  • indirizzo

    viale Aldo Moro, 51, 24021 ALBINO (Bg)

  • CAP

    24021

  • Orari

    ORARIO DURANTE ANNO SCOLASTICO:
    Dal lunedì al sabato.

    ORARIO ESTIVO
    Dal lunedì al venerdì dalle 8.00 alle 14.00.

In collaborazione con

Liceo Henri Vogt di Commercy (FR)

Partecipanti

Classe 3D - Relazioni Internazionali per il Marketing

Risultati

Vivere lo scambio: autonomia, adattamento e competenze linguistiche!

Il soggiorno in famiglia ha richiesto adattamento a nuove abitudini, ritmi e stili di vita. La comunicazione quotidiana in francese (e in inglese) ha favorito il miglioramento delle competenze linguistiche e una maggiore sicurezza nel parlare con persone straniere. Lo scambio ha favorito autonomia, capacità di adattamento e apertura verso culture diverse. Il confronto con un diverso sistema scolastico e con nuove tradizioni ha arricchito l'esperienza culturale. La condivisione del percorso ha rafforzato i rapporti tra studenti ed ha favorito il dialogo con i docenti.

Un'esperienza formativa fondata sull'incontro, sul confronto e sulla collaborazione.

 

Progetti correlati